- Terry
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歡迎進入第1號影片說明。這支影片要說明的是A-E投影片要如何創作及呈現。根據書中的說明，創作A-E投影片的第一步驟是確定這張投影片想傳遞什麼訊息。假設我們想讓聽眾了解全球暖化危機是如何形成的，也就是說全球暖化造成氣候變遷的危機乃由於溫室效應加劇所造成的影響；而溫室效應的加劇來自於人們的活動所造成。那麼第二步驟我們就要設想如何來組織文字或用動態圖像來呈現證據，也就是溫室效應是如何形成並造成全球暖化。因此我們將這個過程用三個階段畫出一張圖，並用文字指出幾種常見的溫室氣體，最後給出這張投影片的斷言。
接著第三步驟，我們把這張投影片按階段來拆解成5個階段。
最後一個步驟就是為上面5階段呈現出來的證據給出斷言：人類活動使大氣中的溫室氣體含量增加，熱量被溫室氣體吸收並輻射回地球導致全球暖化。
我們就用這六張投影片設定投影片之間淡化的轉場效果組合成 看似在一張投影片上展現出六個不同的階段來。
首先（秀出第一張投影片），地球周圍環繞著一層大氣層。（秀出第二張投影片）白天地球受到太陽輻射而吸收熱能，（秀出第三張投影片）而這些熱能大部分會在夜晚反射回太空中。（秀出第四張投影片）而有小部分的熱能會被大氣層的溫室氣體，（秀出第五張投影片）例如二氧化碳、甲烷、水蒸氣等所吸收，再釋放回地球表面，使得地球表面的溫度升高的現象。這種現象與溫室類似，因此被稱為「溫室效應」。溫室效應的好處是讓地球保持適當的溫度而孕育了萬物。然而，由於人類活動產生了大量的溫室氣體，例如工業生產、交通運輸等，導致全球溫室氣體濃度不斷增加，加劇了溫室效應，使得地球表面的溫度持續升高，造成「全球暖化」現象（秀出第六張投影片），這對地球生態系統、人類健康和經濟發展等造成了嚴重的影響。
在上述A-E投影片呈現的過程，聽眾看到的是在一張投影片上訊息的動態出現，但其實是六張組合而成的。可能有人會問，是不是可以直接在一張投影片上用動態設計來取代用那麼多張投影片？當然可以，這是原本A-E投影片設計的方式。不過，根據我的經驗，如果想表達的概念過於複雜，就需要在此張投影片上用相對複雜的動態設計，一旦其中有一個環節出錯了，或是日後想修改，就會比較麻煩。而用多張投影片的組合來呈現，有問題時就會比較容易修改。反正多用一張投影片也不需要多花一毛錢。
如果這張投影片必須當講義發給聽眾的話， 那麼就在每個階段旁邊用簡短的文字來描述該階段的說明。
以上就是A-E投影片的創作及呈現方式，希望你很快就能熟練這種很有說服性的邏輯型的投影片。